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龚玲代表:扩大学前教育资源,解决“入园难”

2011年03月11日17:10    来源:人民网     手机看新闻

扩大学前教育资源,解决“入园难”

全国人大代表、吉林教育学院副院长龚玲


  我国学前教育是各级各类教育中的薄弱环节和“短板”,学前教育资源严重不足,一些地方“入园难”的问题很突出。学前教育经费投入严重不足,一些幼儿园难以维持开展工作。幼儿园教师队伍数量不足、质量不高、待遇缺保、队伍不稳。民办学前教育缺乏必要的规范与指导,造成办园质量有很大差距,由此出现“入园贵”的问题。

  为加快学前教育的发展,借鉴国际发达国家的成功经验,国家应该专门设立《学前教育法》,保障我国学前教育的更加有效开展。扩大学前教育资源,逐步解决“入园难”问题。一是政府投资,新建公办幼儿园,鼓励社会力量举办幼儿园;二是在城市小区规划中,配套建设相应规模的幼儿园,建好之后政府作为公益设施无偿交给教育部门使用和管理;三是通过中小学布局调整,把闲置的校舍用于学前教育,扩大公办幼儿园的数量。

  增加投入,保证学前教育发展。学前教育具有公益性,希望政府把学前教育经费纳入地方财政安排之中,设立学前教育发展专项资金并应当制度化,确保学前教育经费满足各级各类幼儿园改善办园条件、培训教师和园长的需求,建议保证学前教育教研和培训经费,加强软件建设。

  重点扶持农村学前教育事业发展。努力做到每个乡镇都有一所示范性的中心幼儿园,带动周边地区学前教育的发展;充分利用农村乡镇中小学富余校舍和社会资源,改建、扩建和新建幼儿园增加农村学前教育资源;开展“农村园长教师培训”工作,对农村幼儿园园长和教师进行培训。

  多措并举,提升学前教育质量。加强培训,提升园长和教师专业化水平。规范管理,促进民办学前教育发展。出台国家《民办幼儿园管理办法》严格审核民办幼儿园的办园资质,提高“准入”门槛;建立民办幼儿园的年检制度,确保民办幼儿园的规范管理;加强对民办幼儿园的业务检查和培训指导,帮助民办园提高质量。(人民网记者 刘文波 采访整理)
(责任编辑:罗旭)
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